.....es algo más complejo. No tenemos que dejar de lado que el alumnado de primaria está forjando su moral, en tránsito entre la moral heterónoma y autónoma, y que nuestros alumnos son muy diversos en cuanto a actitudes y valores adquiridos en la familia. Por eso creo que es importante hacerles también participes en la observación y valoración de las actitudes de los compañeros. Por ello he intentado elaborar un registro de observación para llevar a cabo en una evaluación entre pares.
El rasgo a evaluar es la participación responsable en la elaboración de los carteles informativos (actividad 5 de la tarea integrada). La escala seleccionada es la escala dicotómica para facilitar la tarea al alumnado, teniendo que valorar solo entre sí o no.
Me he dado cuenta, al realizar esta actividad, que siempre que he utilizado un registro de control lo había tomado de alguna fuente, ya elaborado. Es la primera vez que me enfrento a realizar uno propio. Me queda la duda de que el lenguaje utilizado no sea claro para el alumnado al que va dirigido. Pero como de evaluar se trata, tendré que llevar a cabo una autoevaluación de este aspecto al terminar esta actividad evaluativa para futuras tareas.
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